Bonjour à tous,

« J’avais une idée de ce pourrait être la vie sans les difficultés qui m’assaillent. Je n’avais pas mesuré ce que pourrait m’apporter la pratique musicale ; l’instrument, qui est resté difficile à apprendre malgré les méthodes adaptées et progressives employées ainsi que la bienveillance des professeurs, s’est révélé progressivement comme une évidence. Cette évidence me permet d’appréhender les difficultés d’apprentissage différemment, de construire un projet musical avec les autres musiciens, de développer ma qualité d’écoute de l’autre, et de créer du lien par le « jouer ensemble ». Le bonheur et la joie se lisent sur le visage de chacun une fois le but atteint et l’harmonie trouvée. Il faut absolument partager cette expérience unique et enrichissante avec le plus grand nombre ! » Qu’il s’agisse de moi ou d’un autre moi-même peu m’importe dès lors que je sais que 80% des handicaps ne se voient pas. Les Neurosciences nous expliquent l’apport de la pratique musicale sur le développement cognitif. L’abord de la pratique musicale instrumentale pour des jeunes en grande difficulté d’apprentissage nécessite une compétence, un enthousiasme, un dévouement et une motivation particulière des professeurs qui doivent utiliser « le chemin » qui conviendra au jeune. L’objet et l’ambition de « Rêves d’Orchestre » sont de faire découvrir de nouveaux champs de compétence et de passion à des jeunes qui n’y avaient pas accès pour diverses raisons (physiques, mentales, comportementales). Chacun va trouver de nouvelles richesses en lui-même qui vont lui permettre d’aborder les autres apprentissages différemment et même considérer leur vie sous un angle nouveau. Puisse être notre passion et notre enthousiasme communicatifs !

A bientôt !